Dullaert constateerde dat scholen het kind niet altijd centraal stellen. Besluiten over toelating, verwijdering of plaatsing werden op basis van dossiers gemaakt. Daarin werden de kinderen en de ouders niet betrokken. Daarnaast werd het voor Dullaert duidelijk dat passend onderwijs alleen mogelijk is als er door scholen maatwerk wordt geleverd. Elk kind heeft het recht om onderwijs krijgen, ook als dit bijvoorbeeld op een thuislocatie zou moeten. Ook stelde Dullaert aan de kaak dat het doorzettingsvermogen van scholen vaak ontbreekt. Nu zult u denken, deze doorzettingsmacht is toch formeel geregeld. Dit klopt, maar werkt in deze praktijk onvoldoende om een beslissing te forceren. Dit gebrek leidt tot onnodig verzuim van leerlingen op scholen, waardoor kinderen langdurig verstoken blijven van passend onderwijs. De zin die Dullaert erg siert is: ‘Dit is aan kinderen niet uit te leggen. Zij zijn onze toekomst en hun toekomst begint vandaag’.

Het meest recente onderzoek van de Kinderombudsman valt samen met de vluchtelingenstroom. Wat zijn de gevolgen van de verhoogde asielinstroom voor kinderen? De Kinderombudsman constateerde dat de grootschalige noodopvang een negatief effect heeft op de ontwikkelingen van kinderen. Doordat de privacy van gezinnen tot een minimum wordt gebracht en veilige en rustige plekken ver te zoeken zijn heeft een kind minder ruimte en mogelijkheden om te spelen of huiswerk te maken. Ook mist er vaak een informatievoorziening in een noodopvang, waardoor de algemene ontwikkeling snel achterop kan raken. Ook bestaat er weinig overzicht over het aantal kinderen in noodopvanglocaties. Daarnaast is onduidelijk of zij naar school gaan en naar welke scholen zij zouden gaan. De Kinderombudsman adviseert dan ook om een einde te maken aan de grootschalige noodopvanglocaties. Daarnaast stelt hij dat de situatie van kinderen niet uitsluitend afhangt van de schaal van een noodlocatie, maar de situatie voor kinderen in alle noodlocaties verbeterd moet worden.